Por Sonia Garcinuño Jiménez, responsable del proyecto Hypatia de la Fundación Bancaria «la Caixa».

Imagen: IrsiCaixa

¿Existe igualdad de género en los consejos de investigación? ¿Se están realizando esfuerzos para equilibrar la participación de hombres y mujeres en paneles de personas expertas y consejos asesores? Según el último informe de SHE Figures (2015), publicación de la Unión Europea editada cada tres años con datos sobre la participación de las investigadoras en Europa, las mujeres europeas están poco representadas en la investigación y la innovación. En esta edición se presenta por primera vez la situación de hombres y mujeres en las publicaciones científicas y ha quedado en evidencia que la producción de artículos científicos es menor en mujeres que en hombres en términos tanto de cantidad como de impacto.

Conoce los cinco tuits con más repercusión de nuestro canal

Post de J. Mora y R. Fontelles, BCNscience Group. Smart. Tech. Knowledge

El mes más corto del año nos ha traído un buen número de noticias científicas y en este resumen de febrero os presentamos una selección de nuestros tuits más destacados. La consolidación de ISGlobal como centro transdisciplinar de salud en su nueva etapa, el acto de entrega de ayudas a la investigación del programa RecerCaixa, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y dos grandes logros en la investigación, uno contra el cáncer y el otro contra el Sida, han sido las cinco noticias más relevantes de nuestro canal de Twitter.

Post de Marianne Achiam y Henriette T. Holmegaard, del Departamento de Educación Científica de la Universidad de Copenhague. 

Los museos y los centros de ciencia siempre se han considerado lugares acogedores e inclusivos. Cuando entramos en un museo de ciencia con todas sus exposiciones interactivas, que ofrecen principios científicos a la espera de ser descubiertos, es fácil pensar que estos espacios extienden la misma invitación a todo el mundo. Pero una reciente investigación muestra que los museos y los centros de ciencia no ofrecen los descubrimientos en las mismas condiciones para todos. De hecho, se excluye a muchos públicos de participar en estos espacios de ciencia incluso antes de llegar a la entrada.

Por Sonia Garcinuño Jiménez, Área de Investigación y Conocimiento de la Obra Social «la Caixa».

El objetivo del proyecto europeo Hypatia, en el que participa la Obra Social «la Caixa», es lograr aumentar el número de chicas que eligen carreras científicas y tecnológicas. En abril se inicia una gran campaña en Europa para captar la atención tanto de estudiantes como docentes y personas involucradas en el campo de la investigación y de la comunicación de la ciencia.

¿Por qué hay menos chicas en las carreras técnicas? ¿Por qué las mujeres continúan subrepresentadas en la investigación? ¿Qué condiciona a las chicas a la hora de decantarse por una carrera u otra?

Por Raül Toran, vicepresidente de la Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) (*)

Hypatia es un nuevo proyecto del programa Horizonte 2020 que abordará el reto de reunir a diferentes actores de la sociedad con el fin de atraer a más chicas adolescentes a las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, conocidas como STEM. En este desafío, escuelas, centros de ciencia e industrias desempeñan un papel importante.

Pero ¿por qué es una cuestión relevante? Una de las principales razones es que, debido al desarrollo de la economía del conocimiento en Europa y a las nuevas tecnologías que están surgiendo, se necesitarán más estudiantes en las carreras de STEM.