{"id":10434,"date":"2025-05-27T16:42:14","date_gmt":"2025-05-27T15:42:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.caixaresearch.org\/?p=10434"},"modified":"2025-05-27T16:42:14","modified_gmt":"2025-05-27T15:42:14","slug":"instantaneo-caixaresearch-infimidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.caixaresearch.org\/pt-pt\/instantaneo-caixaresearch-infimidade\/","title":{"rendered":"“Infimidade”"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Imagine que est\u00e1 num museu. Passa por dezenas de quadros, at\u00e9 que um \u2013 n\u00e3o sabe bem porqu\u00ea \u2013 o faz parar. N\u00e3o se trata apenas do que v\u00ea, mas do que sente.<\/span><\/p>\n

Agora, imagine outro cen\u00e1rio. Um laborat\u00f3rio e, ao microsc\u00f3pio, uma imagem. C\u00e9lulas tingidas de cores imposs\u00edveis, formas que parecem paisagens abstratas. N\u00e3o est\u00e1 no Museu do Prado, mas algo naquela imagem capta a sua aten\u00e7\u00e3o. Uma imagem que<\/span> pode ser tamb\u00e9m a chave para uma nova descoberta cient\u00edfica.<\/b><\/p>\n

Enquanto um investigador cria<\/span> conhecimento<\/b>, um artista desperta<\/span> emo\u00e7\u00f5es<\/b>. Mas a fronteira nem sempre \u00e9 t\u00e3o \u00f3bvia.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hoje, fal\u00e1mos com<\/span> Elo\u00edsa Herrera<\/span><\/a>, investigadora CaixaResearch e <\/span>Profesora de Investigaci\u00f3n<\/span><\/i> do CSIC no<\/span> Instituto de Neurociencias CSIC-UMH<\/span><\/a>, e com<\/span> Marta Velasco-Velasco<\/span><\/a>, bolseira da Funda\u00e7\u00e3o \u201dla Caixa\u201d, artista pl\u00e1stica e <\/span>exhibition producer<\/span><\/i>, para perceber como uma imagem cient\u00edfica pode ser, em simult\u00e2neo, <\/span>uma pista para compreender o desenvolvimento do nosso organismo e uma fonte de inspira\u00e7\u00e3o visual.<\/b> Come\u00e7\u00e1mos com Marta.<\/span><\/p>\n

Enquanto artista, o que \u00e9 que esta imagem lhe transmite?<\/b><\/p>\n

M: A passagem incessante do tempo, desde as coisas \u00ednfimas \u00e0s enormes superf\u00edcies materiais milenares. De facto, se tivesse de dar um t\u00edtulo a esta imagem, a primeira coisa que me vem \u00e0 cabe\u00e7a \u00e9 “Infimidade”.<\/span><\/p>\n

Faz-lhe lembrar o trabalho de algum artista?<\/b><\/p>\n

M: A rela\u00e7\u00e3o entre as formas em movimento e a cor fugaz faz-me lembrar a obra de<\/span> Helen Frankenthaler<\/span><\/a>.<\/span> Se pensar mais na textura, nos corpos que \u201cescorrem\u201d e no contraste das cores fugazes, faz-me lembrar a pintura de <\/span>Tracey Emin<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Marta Velasco-Velasco, bolseira da Funda\u00e7\u00e3o \u201dla Caixa\u201d, artista pl\u00e1stica e <\/em>exhibition producer.<\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 bem uma pintura, mas sim a imagem de um microsc\u00f3pio. Elo\u00edsa, o que \u00e9 que estamos realmente a ver?<\/b><\/p>\n

E: Observ\u00e1mos como, durante o desenvolvimento embrion\u00e1rio, as c\u00e9lulas chamadas c\u00e9lulas da crista neural, que se podem ver a verde na imagem, viajam para diferentes locais do embri\u00e3o onde ir\u00e3o formar, entre outras coisas, as estruturas faciais.<\/span><\/p>\n

Olhando para a imagem, \u00e9 dif\u00edcil imaginar o que est\u00e1 por detr\u00e1s. Pode dizer-nos o que descobriu?\u00a0<\/b><\/p>\n

E: Descobrimos que duas prote\u00ednas, denominadas ARID1A e ZIC2, ajudam estas c\u00e9lulas a moverem-se e a iniciarem a sua viagem.<\/span><\/p>\n

E se estas prote\u00ednas n\u00e3o atuassem, o que aconteceria?<\/b><\/p>\n

E: Nesse caso, as c\u00e9lulas n\u00e3o receberiam o sinal certo para se moverem. Isto pode levar a malforma\u00e7\u00f5es craniofaciais, como as observadas em pessoas com s\u00edndrome de Coffin-Siris. Esta s\u00edndrome, que afeta menos de 200 pessoas em todo o mundo, \u00e9 uma doen\u00e7a gen\u00e9tica rara que causa problemas nos membros, atraso intelectual e malforma\u00e7\u00f5es craniofaciais.\u00a0<\/span><\/p>\n

Que impacto pode ter esta descoberta na sa\u00fade?<\/b><\/p>\n

E: \u00c9 um passo muito importante para compreender como \u00e9 que as estruturas faciais se formam durante o desenvolvimento e o que corre mal em certas doen\u00e7as gen\u00e9ticas. Estamos a abrir a porta a futuras terapias que poder\u00e3o corrigir ou mesmo prevenir anomalias do desenvolvimento craniofacial.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Elo\u00edsa Herrera, investigadora CaixaResearch e Profesora de Investigaci\u00f3n do CSIC no Instituto de Neurociencias CSIC-UMH.<\/em><\/p>\n

Finalizamos a entrevista perguntando-lhes:<\/span><\/p>\n

Que liga\u00e7\u00e3o voc\u00eas acham que existe entre arte e ci\u00eancia?<\/b><\/p>\n

M: S\u00e3o duas disciplinas que se alimentam mutuamente, que partilham a necessidade de imaginar e de investigar, e que se entrela\u00e7am em diferentes dire\u00e7\u00f5es. Muitos artistas utilizaram as descobertas cient\u00edficas do seu tempo como tema para as suas obras, e outros aplicaram inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, materiais e m\u00e9todos de produ\u00e7\u00e3o ao seu trabalho.\u00a0<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 f\u00e1cil encontrar pessoas dedicadas \u00e0 ci\u00eancia que t\u00eam um profundo interesse pela arte ou que utilizam o desenho para pensar e desenvolver ideias cient\u00edficas. Um exemplo claro \u00e9 o do artista ind\u00edgena da Amaz\u00f3nia<\/span> Abel Rodr\u00edguez<\/span><\/a>.<\/span> A obra deste colombiano serviu de fonte para estudos bot\u00e2nicos e, ao mesmo tempo, as linhas dos seus desenhos cont\u00eam algo de \u00edntimo sobre a sua vis\u00e3o da floresta tropical.<\/span><\/p>\n

E: Para mim, o principal elo entre arte e ci\u00eancia \u00e9 a criatividade. Embora muitas vezes sejam consideradas disciplinas distintas, ambas nascem do mesmo impulso: explorar o desconhecido. Na arte, imaginamos o que ainda n\u00e3o existe; criam-se novos mundos, formas e emo\u00e7\u00f5es. Na ci\u00eancia tamb\u00e9m imaginamos, mas no nosso caso, o que imaginamos de fato existe \u2014 apenas ainda n\u00e3o o conhecemos. A criatividade cient\u00edfica consiste em intuir o que est\u00e1 oculto, formular perguntas que abram caminhos e desenhar estrat\u00e9gias para revelar o que j\u00e1 est\u00e1 l\u00e1, esperando para ser descoberto.<\/span><\/p>\n

Elo\u00edsa e Marta deixaram bem claro: a mesma imagem pode dizer-nos coisas muito diferentes. <\/b>O que para Marta representa formas, texturas e a incessante passagem do tempo, para Elo\u00edsa faz parte de uma longa viagem que pode ajudar muitas pessoas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Imagine que est\u00e1 num museu. Passa por dezenas de quadros, at\u00e9 que um \u2013 n\u00e3o sabe bem porqu\u00ea \u2013 o faz parar. N\u00e3o se trata apenas do que v\u00ea, mas do que sente.<\/p>\n

Agora, imagine outro cen\u00e1rio. Um laborat\u00f3rio e, ao microsc\u00f3pio, uma imagem. C\u00e9lulas tingidas de cores imposs\u00edveis, formas que parecem paisagens abstratas. N\u00e3o est\u00e1 no Museu do Prado, mas algo naquela imagem capta a sua aten\u00e7\u00e3o. Uma imagem que pode ser tamb\u00e9m a chave para uma nova descoberta cient\u00edfica.<\/p>\n

Enquanto um investigador cria conhecimento, um artista desperta emo\u00e7\u00f5es. Mas a fronteira nem sempre \u00e9 t\u00e3o \u00f3bvia.<\/p>\n

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Hoje, fal\u00e1mos com Elo\u00edsa Herrera<\/a>,<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[586],"tags":[],"class_list":["post-10434","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"yoast_head":"\n"Infimidade" - Blog CaixaCi\u00e8ncia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.caixaresearch.org\/pt-pt\/instantaneo-caixaresearch-infimidade\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""Infimidade" - Blog CaixaCi\u00e8ncia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Imagine que est\u00e1 num museu. 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